Задания для детей 1 группы

1.  Формировать способность благодарить другого человека, говорить: «Спасибо!»

2. Развивать  способность воспроизводить утверждения относительно своих действий, желаний: да/нет.

3.  Формировать способность выражать свои желания вербально: «Я хочу!»

4.Развитие способности выполнять действия по образцу.  

Задания для детей 2 группы

1. Упражнение  «Отгадай-ка»

Из какого произвдения К. Чуйковского взяты эти стороки? Посмотреть мультик «Доктор Айболит». Почему эти герои оказались такими неблагодарными? Как исправить положение?

И в лес убежали играть и скакать,

И даже «спасибо» забыли сказать,

Забыли сказать  «до свидания!» (Айболит)

2. Рисование на тему «Моя любимая полочка» (с подарками друзей и близких). Актуализация чувства благодарности.  Вспомнить события, когда дарили подарки, какие чувства при этом испытывает ребёнок.

 3.  Развитие способности выполнять действия по образцу. 

Задания для детей 3 группы

1. Развивать  способность воспроизводить  информацию, которая планируется для выполнения.                       

2. Развивать способность  находить выход из любого положения. Обсудить положительные и отрицательные стороны в поведении Маши в сказке «Маша и медведь»

- пошла по ягоды – забота о близких;

- умеет готовить;

- умеет навести порядок в доме;

- сообразительна и находчива;

- не отчаивается.

 - невнимательна, во время прогулки по лесу;

- не умеет ориентироваться в лесу;

- заходит  в чужой дом, когда в нем никого нет.

Пословицы: «Хочешь жить – умей вертеться»; «Смелым счастье помогает»; «Птица красна пером, а человек умом»; «Смекалистый сильного не боится» (Для Матвея)

3. Упражнение «Сердце» направленное на развитие точности движений, мелкой моторики, произвольной регуляции поведения.