Задания для детей 1 группы

1. Формировать способность правильно показывать действия «Покажи, как…стоять, сидеть, хлопать».

За каждое действие поощрение.

2. Развивать активную речь «Что это?…стол, шкаф и т.д.».

3. Формировать способность соотносить себя со своим именем/называть членов семьи.

- Покажи, где Аня….., мама. Маму зовут Оля? (Да/нет).

4. Развитие действий на сопоставление предметов «Подбери пару» (найти одинаковые предметы).

5. Развивать способность правильно подходит к члену семьи «Подойди к …маме, папе….

Задания для детей 2 группы

1. Развивать способность воспроизводить утверждения: Да/нет.

-Ты сейчас  идешь в прихожую?

- Ты хочешь в туалет?

- Я сейчас  сплю ? И т.д.

2.Формировать способность воспроизводить информацию, выполненную только что/ выполненную спустя некоторое время.

- Что ты делал(а) через 30 минут.

3. Закреплять способность выполнять постройку из кубиков по образцу. (3-4 -х кубиков).

4. Пальчиковая гимнастика на развитие согласованных моторных действий «Гвозди»

Бом, бом, бом, бом,
По гвоздям бьем молотком.
Гвозди не вбиваются,
Только загибаются.

Одна рука — «молоток» (сжатый кулак). Вторая рука — «гвозди» (раскрытая ладонь с растопыренными пальцами). Молоток-кулачок стучит по каждому гвоздю-пальчику, который после удара сгибается.

Значит клещи надо взять,
Будем гвозди забивать.
Я тянул, тянул, тянул,
Все я гвозди разогнул.

Пальцы-гвозди все согнуты. Пальцы другой руки — клещи (смыкаются и размыкаются большой и указательный пальцы).Клещами поочередно тянем и распрямляем все пальцы-гвозди.