Задания для детей 1 группы

1. Развивать способность правильно показывать действия «Покажи, как…стоять, сидеть, хлопать».

За каждое действие поощрение.

2. Стимулировать к проявлению самостоятельного действия: закрыть под тканью предмет, который издает звук,  незначительное движение (например, вибрация), ребёнок должен быть заинтересован, чтобы открыть и посмотреть, что это за предмет.  Рассмотрите его и отметьте форму, цвет, из чего сделан.

3. Формировать способность просить о помощи «Помоги».

4. Развитие действий на сопоставление предметов «Вкладыши»: по форме.

 
Задания для детей 2 группы

1. Развивать способность воспроизводить утверждения: Да/нет в соответствии с вопросом.

Вы задайте вопросы, а ребёнок думает и правильно отвечает: Ты живешь на 2 –ом этаже? Меня зовут Аня? и тд.

Для Кати  - игра на развитие коммуникации, внимания: «Да и нет, не говори». Отвечать другими словами на вопросы.  В начале - рифмованное вступление:
«Да и нет, не говорить,
Черный с белым не носить.
Вы поедите на бал?»

И далее водящий задавал самые различные вопросы на тему бала: «Какая будет карета?», «Какого цвета будет платье?», «Кто будет на балу?» и т.п. 

2.Развивать способность воспроизводить информацию, выполненную только что/ выполненную спустя некоторое время.

- Что ты делал(а) через 30 минут, 1 час, последовательность выполненных дел за день.

3. Создавать условия для дифференцировки эмоции  страха в различных социальных ситуациях.

Пословица «У страха глаза велики». Смысл, значение. Как понять пословицу, выражение: У страха глаза велики…

• Так говорят в разговорной речи об испугавшемся человеке, который преувеличивает опасность. (Большой словарь русских поговорок).
• Трусу повсюду видится опасность. (Словарь синонимов)

Кроме того, есть одноименный мультфильм и сказка под названием «У страха глаза велики». Просмотр.

Герои сказки: бабушка, внучка, курочка и мышка. Пошли они все вместе за водой, яблоко в саду упало прямо зайке в лоб, он бросился всем под ноги. И каждому герою в нем почудился свой страх: бабушка увидела медведя, внучка — волка, курица — лису, мышка — кота, а зайка и вовсе подумал, что это 4 охотника на него накинулись. Завершается сказка пословицей: «У страха глаза велики: чего нет, и то видят».

Таким образом, сказка показывает нам пример ситуации, когда страх преувеличен.

А как понимаете вы смысл пословицы «У страха глаза велики»?

Задания для детей 3  группы

1. Формировать  способность воспроизводить  информацию, которая планируется для выполнения.

- Что ты будешь делать (непосредственно в ближайшем будущем)?

2. Закреплять  способность сообщать об осведомленности: я знаю/я не знаю».

3. Игра «Закорючка»

Цель: развитие уважения в общении, способности учитывать интересы других людей.

Родитель предлагает детям волшебный фломастер, который превращает простые закорючки в разные предметы, животных, растения. Первый игрок берет фломастер и рисует на листе небольшую закорючку. Затем предлагает этот лист следующему игроку, который дополнит закорючку так, чтобы получился какой-нибудь предмет, или животное, или растение. Потом второй игрок рисует для следующего игрока новую закорючку и т. д.

4. Развивать способность  передавать сообщение от одного человека к другому.

Попросить передать сообщения для одного, двух членов семьи. Ребёнок запоминает, сообщает. Например, передай папе, чтобы положил яблоки в тарелку, а бабушке -  чтобы подошла ко мне.

+ раздаточный материал для развития ВПФ.